Литературное чтение 4 кл.

07.10.2019

Пояснительная записка

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» 4 класс создана на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования. Она разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей младших школьников.

Общая характеристика учебного предмета

Литературное чтение – один из основных предметов в системе подготовки младшего школьника. Наряду с русским языком он формирует функциональную грамотность, способствует общему развитию и воспитанию ребенка. Успешность изучения курса литературного чтения обеспечивает результативность обучения по другим предметам начальной школы.

Специфика начального курса литературного чтения заключается в его тесной интеграции с русским языком. Эти два предмета представляют собой единый филологический курс, в котором обучение чтению сочетается с первоначальным литературным образованием и изучением родного языка. Собственно обучение чтению предполагает работу по совершенствованию навыка чтения, развитию восприятия литературного текста, формированию читательской самостоятельности.

Рабочая программа предполагает такое содержание учебных книг, их структуру и методику обучения, которые строятся на основе ведущих принципов: художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно-речевого.

Художественно-эстетический принцип определяет стратегию отбора произведений для чтения и поэтому в круг чтения младших школьников вошли художественные тексты. Внимание детей привлекается к тому, что перед ними непросто познавательные интересные тексты, а именно произведения словесного искусства, которые раскрывают перед читателем богатство окружающего мира и человеческих отношений, рождают чувство гармонии, красоты, учат понимать прекрасное в жизни, формируют в ребенке собственное отношение к действительности.

Литературоведческий принцип с учетом особенностей начального этапа обучения реализуется при анализе литературного произведения, выдвигая на первый план художественный образ. Слово становится объектом внимания читателя и осмысливается им как средство создания словесно-художественного образа, через который автор выражает свои мысли, чувства, идеи.

Коммуникативно-речевой принцип нацелен на развитие речевой культуры обучающихся, на формирование и развитие у младших школьников речевых навыков, главным из которых является навык чтения.

Рабочая программа по литературному чтению состоит из следующих основных разделов: «Летописи, былины, сказания, жития», «Чудесный мир классики», «Поэтическая тетрадь», «Литературные сказки», «Делу время, потехе час», «Страна детства», «Природа и мы», «Родина», «Страна фантазия», «Зарубежная литература».

Цели обучения

Изучение литературного чтения в 4 классе направлено на достижение следующих целей:

• овладение навыком осознанного, правильного, беглого и выразительного чтения как базовым в системе образования младших школьников; формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности;

• развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений, формирование эстетического отношения ребенка к жизни и приобщение к классике художественной литературы;

• воспитание интереса к чтению и к книге, потребности в общении с миром художественной литературы; обогащение нравственного опыта младших школьников, формирование представлений о добре и зле; развитие нравственных чувств, уважения к культуре народов многонациональной России;

Место предмета в базисном учебном плане

В федеральном базисном учебном плане на изучение литературного чтения отводится 3часа в неделю, из них 18 часов – на духовно-нравственную культуру народов России. Всего на изучение программного материала отводится 102 часа. Рабочая программа «Литературное чтение» 4 класса разработана на основе учебно-методического комплекта «Школа России», а именно авторской программы Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой «Литературное чтение».

Для реализации рабочей программы предусматриваются различные виды учебно-познавательной деятельности обучающихся, такие как: фронтальная беседа, устная дискуссия, коллективная и самостоятельная работа с текстом художественного произведения, работа со схемами-опорами, заданиями, предложенными в учебнике. Большое внимание уделяется развитию речи обучающихся. На уроках литературного чтения осуществляются внутрипредметные и межпредметные связи с предметом «Музыка» и «Изо».

Календарно-тематическое планирование

№ те мы	Тема урока	Кол-во часов		Типы уроков	Вид контроля	Дата проведения урока
1	Знакомство с учебником «Родная речь». Летописи.	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Фронтальный опрос
2	«И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда».	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Выразительное чтение
3	Летописи. «И вспомнил Олег коня своего».	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Выразительное чтение
4 5	Былина-жанр устного народного творчества. «Ильины три поездочки».	2		Изучение и первичное закрепление знаний	Выразительное чтение
6.	«Три поездки Ильи Муромца»	1		Закрепление знаний	Выразительное чтение
7 8	«Житие Сергия Радонежского»	2		Изучение и первичное закрепление знаний	Выразительное чтение
9	Обобщение по разделу «Летописи, былины, жития».	1		Обобщение и систематизация знаний	Фронтальный опрос
10 11 12	П. П. Ершов «Конек - горбунок»	3		Изучение и первичное закрепление знаний	Выразительное чтение
13	А. Слонимский. «О Пушкине» А.С. Пушкин «Няне»	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Выразительное чтение
14	А.С. Пушкин «Туча». «Унылая пора! Очей очарование».	1		Изучение и первичное закрепление	Чтение наизусть
15	А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Выразительное чтение
16	А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»	1		Закрепление знаний	Выразительное чтение
17	А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»	1		Обобщение и систематизация Знаний.
18	А. Шан - Гирей «Воспоминания о Лермонтове». «Дары Терека»	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Выразительное чтение
19 20	М. Ю. Лермонтов «Ашик - Кериб» (турецкая сказка)	2		Изучение и первичное закрепление знаний	Выразительное чтение
21	С. Толстой. «Как я увидел Льва Николаевича» Л. Толстой «Детство»	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Пересказ
22	Л. Толстой. Басня «Как мужик убрал камень»	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Выразительное чтение
23 24	А.П. Чехов «Мальчики»	2		Изучение и первичное закрепление знаний	Выразительное чтение
25	Обобщение по разделу «ЧУДЕСНЫЙ МИР КЛАССИКИ»	1		Обобщение и систематизация знаний	Творческие задания

26	Ф. И. Тютчев «Еще земли печален вид», «Как неожиданно и ярко»	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Чтение наизусть
27	А. А. Фет «Весенний дождь», «Бабочка»	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Выразительное чтение
28	Е. А. Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист». «Где сладкий шепот»	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Выразительное чтение
29	А. Н. Плещеев «Дети и птичка»	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Чтение наизусть
30	И. С. Никитин «В синем небе плывут над полями».	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Выразительное чтение
31	Н. А. Некрасов «Школьник». «В зимние сумерки нянины сказки»	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Выразительное чтение
32	И. А. Бунин «Листопад» Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь»	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Выразительное чтение
33 34	В. Ф. Одоевский «Городок в табакерке»	2		Изучение и первичное закрепление знаний	Выразительное чтение
35	В. Ф. Одоевский «Городок в табакерке»	1		Закрепление знаний	Выразительное чтение
36 37	В. М. Гаршин «Сказка о жабе и розе»	2		Изучение и первичное закрепление знаний	Пересказ
38	В. М. Гаршин «Сказка о жабе и розе»	1		Закрепление знаний	Пересказ
39 40	П. П. Бажов «Серебряное копытце»	2		Изучение и первичное закрепление знаний	Чтение по ролям
41	П. П. Бажов «Серебряное копытце»	1		Закрепление знаний	Чтение по ролям
42 43	А.С. Аксаков «Аленький цветочек»	2		Изучение и первичное закрепление знаний	Краткий пересказ
44	А.С. Аксаков «Аленький цветочек»	1		Закрепление знаний	Краткий пересказ
45	Литературные сказки.	1		Обобщение и систематизация знаний	Фронтальный опрос
46	Е. Л. Шварц «Сказка о потерянном времени»	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Пересказ

47	Е. Л. Шварц «Сказка о потерянном времени»	1			Пересказ
48	Е. Л. Шварц «Сказка о потерянном времени»	1		Закрепление знаний	Краткий пересказ
49	В. Ю. Драгунский «Главные реки»	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Выразительное чтение
50	В. Ю. Драгунский «Что любит Мишка»	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Чтение по ролям.
51	В. В. Голявкин «Никакой горчицы я не ел»	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Выразительное чтение.
52	Закрепление	1		Обобщение и систематизация знаний	Фронтальный опрос
53 54	Б. С. Житков «Как я ловил человечков»	2		Изучение и первичное закрепление знаний	Пересказ
55	К. Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками»	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Выразительное чтение.
56 57	К. Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками»	2		Закрепление знаний	Выборочное чтение
58 59	М. М. Зощенко «Елка»	2		Изучение и первичное закрепление знаний	Пересказ
60	Проверь себя!	1		Обобщение и систематизация знаний	Фронтальный опрос
61 62	В.Я. Брюсов. «Опять сон» В.Я. Брюсов. «Детская».	2		Изучение и первичное закрепление знаний	Чтение наизусть
63	С.А. Есенин «Бабушкины сказки»	1		Изучение и первичное закрепление	Выразительное чтение
64 65	М. Цветаева «Бежит тропинка с бугорка…». М. Цветаева «Наши царства».	2		Изучение и первичное закрепление знаний	Выразительное чтение
66	Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь»	1		Читать стихотворные произведения наизусть	Фронтальный опрос
67	Д. М. Мамин – Сибиряк «Приемыш»	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Выразительное чтение
68	Д. М. Мамин – Сибиряк «Приемыш»	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Творческий пересказ
69	А. И. Куприн «Барбос и Жулька»	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Творческий пересказ
70	М. М. Пришвин «Выскочка»	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Пересказ
71	Е. И. Чарушин «Кабан»	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Выборочное чтение
72	В. П. Астафьев «Стрижонок Скрип»	1		Изучение и первичное закрепление знаний
73	В. П. Астафьев «Стрижонок Скрип»	1		Закрепление знаний	Составление плана пересказа
74	Проверь себя!	1		Обобщение и систематизация знаний	Фронтальный опрос
75	С. А. Клычков «Весна в лесу»	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Выразительное чтение
76	Б. Л. Пастернак «Золотая осень».	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Выразительное чтение

77	Д. Б. Кедрин «Бабье лето»	1		Изучение и первичное закрепление знаний	Чтение наизусть
78	Н. М. Рубцов «Сентябрь»	1	Изучение и первичное закрепление знаний		Чтение наизусть
79 80	С. А. Есенин «Лебедушка»	2	Изучение и первичное закрепление знаний		Выразительное чтение
81	Проверь себя!	1	Обобщение и систематизация знаний		Фронтальный опрос
82	И. С. Никитин «Русь»	1	Изучение и первичное закрепление знаний		Выразительное чтение
83	С. С. Дрожжин «Родине»	1	Изучение и первичное закрепление знаний		Чтение наизусть
84	А. В. Жигулин «О, Родина!»	1	Изучение и первичное закрепление знаний		Выразительное чтение
85	Проверь себя!	1	Обобщение и систематизация знаний		Фронтальный опрос
86	Е. С. Велтистов. «Приключения Электроника»	1	Изучение и первичное закрепление знаний
87	Е. С. Велтистов. «Приключения Электроника»	1	Закрепление знаний		Пересказ
88 89	Кир Булычев «Путешествие Алисы»	2	Изучение и первичное закрепление знаний		Выразительное чтение
90	Д. Свифт «Путешествие Гулливера»	1	Изучение и первичное закрепление знаний
91	Д. Свифт «Путешествие Гулливера»	1	Закрепление знаний		Краткий пересказ
92 93	Г. Х. Андерсен «Русалочка»	2	Изучение и первичное закрепление знаний
94	Г. Х. Андерсен «Русалочка»	1	Закрепление знаний		Составление плана пересказа
95	Г. Х. Андерсен «Русалочка»	1	Обобщение и систематизация знаний		Пересказ
96 97 98	М. Твен «Приключения Тома Сойера»	2	Изучение и первичное закрепление знаний		Выразительное чтение
99 100	Сельма Лагерлеф «Святая ночь»	2	Изучение и первичное закрепление знаний		Выразительное чтение
101 102	«В назарете» Закрепление.	1	Обобщение и систематизация знаний		Тест

Итого: 102 ч.

Литературное чтение 4 кл.

ВНИМАНИЕ!